Queiloplastia por técnica de Fisher: relato de caso / Fisher's cheiloplasty: case report

As fissuras labiopalatinas são as anomalias craniofaciais mais comuns, com uma prevalência mundial de 1 paciente para cada 1000 nascimentos, e de 1 para cada 650 nascidos no Brasil. O presente artigo relata um caso de um paciente com fissura labial unilateral completa, operado pela técnica de Fisher aos 10 meses, detalhando o método cirúrgico. Diversas técnicas de queiloplastias são descritas na literatura, com variáveis resultados estéticos e funcionais. No referido caso a técnica mostrou uma excelente qualidade de cicatriz, permitindo o trabalho fonoaudiológico para melhorar a motricidade oral... (AU)

As cleft lip and palate are the most common craniofacial anomalies, with a worldwide prevalence of 1 patient per 1000 births and 1 per 650 born in Brazil. This article reports a case of a patient with complete unilateral cleft lip, operated by Fisher's technique at 10 months, detailing the surgical method. Several cheiloplasty techniques are described in the literature, with several aesthetic and functional results. In this case, the technique showed an excellent quality of healing, allowing speech therapy to improve oral motor skills... (AU)

Situações de emergências médicas em consultório odontológico: Avaliação das tomadas de decisões / Medical emergency situations in the dental office: an evaluation of decision making

Objetivo: avaliar o nível de conhecimento dos alunos de odontologia sobre as principais síndromes emergenciais que ocorrem em consultório odontológico. Métodos: realizada com alunos de odontologia de uma escola pública no estado da Paraíba, com uma abordagem quantitativa de caráter descritivo e transversal avaliando-se cento e onze alunos matriculados entre o 5º e o 10º período por meio de questionário com perguntas objetivas. Resultados: a média de acertos foi de 60,27%; os alunos do 9° período acertaram 54,5%, e os do 10° atingiram 66% (os menores e maiores índices respectivamente); 22,5% do total de alunos participaram de estágios hospitalares, obtendo média de acerto de 64,7%, enquanto os que não participaram acertaram 58,9%. Relativo ao conhecimento específico da manobra de ressuscitação cardiorrespiratória (RCR), o índice de acertos atingiu 24,3%. Conclusões: observou-se um nível de conhecimento relativamente menor dos alunos que não frequentaram estágios hospitalares, demostrando a relevância dessa atividade para os cirurgiões-dentistas, devendo, pois, a comunidade odontológica tomar conhecimento da preparação dos profissionais e da educação continuada a esse respeito, implementando disciplinas que acompanhem o aluno durante o curso, ensinando-o a lidar com emergências, eliminando a dependência do estágio hospitalar para adquirir o conhecimento, uma vez que tais síndromes podem ocorrer em qualquer especialidade odontológica.

Objective: To assess dental students' level of knowledge of the main emergency syndromes that occur in the dental office. Methods: Study conducted by dental students in a public school in the state of Paraíba using a descriptive and cross-sectional quantitative approach. one hundred and eleven students enrolled in periods 5 to 10 were evaluated by a questionnaire containing objective questions. Results: The mean score was 60.27%; the students in period 9 correctly answered 54.5% of the questions and the corresponding figure for those in period 10 was 66% (the lowest and highest hit rates, respectively); 22.5% of the students were on a hospital internship, and their average score was 64.7%, compared with the average score of 58.9% of those not on such an internship. Concerning the specific knowledge of cardiopulmonary resuscitation maneuvers, the hit rate was 24.3%. Conclusions: There was a relatively lower level of knowledgesistêmiamong the students not on a hospital internship, which indicates the importance of this activity for dental surgeons. The dental community should take note of the necessary professional training and continuing education in this regard by implementing disciplines to accompany the students throughout their course, teaching them how to deal with emergencies, and eliminating their dependence on the hospital internship for acquiring knowledge, since such syndromes can occur in any branch of dentistry.